AS PERSPECTIVAS DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: CARLA BEATRIZ NUNES OLIVEIRA

Palavras-chave: Palavras-chave: Arte; Perspectivas, Educação Infantil.

Resumo Português:

No presente artigo, destacam-se a importância da Arte como contribuinte para o desenvolvimento infantil, na fase da Educação Infantil. Ao entrar em contato com a Arte, as crianças dão espaço para operações que envolvem o agir e o pensar, contribuindo para seus aspectos cognitivos, dessa forma, os professores devem disponibilizar aos alunos ferramentas para que possam construir sua identidade, conceitos, projetos de vida. A aplicação de novas perspectivas em Artes pode possibilitar a implementação de projetos escolares nos quais os alunos encontrem na escola um lugar para uma aprendizagem significativa de forma eficiente e articulada com as próprias experiências de vida, tornando um suporte para o desenvolvimento humano integral.

Resumo Inglês:

In this article, we highlight the importance of Art as a contributor to the
child development, in the Early Childhood Education phase. When coming into contact with Art, the
children make room for operations that involve acting and thinking, contributing to
its cognitive aspects, therefore, teachers must make available to students
tools so that they can build their identity, concepts, life projects. THE
application of new perspectives in Arts can enable the implementation of projects
schools in which students find in school a place for learning
efficiently and articulated with their own life experiences, making
support for integral human development.

Resumo Espanhol:

En este artículo, destacamos la importancia del Arte como contribuyente a la
desarrollo infantil, en la fase de Educación Infantil. Al entrar en contacto con el Arte, el
los niños dan cabida a operaciones que implican actuar y pensar, contribuyendo a
sus aspectos cognitivos, por lo tanto, los docentes deben poner a disposición de los estudiantes
herramientas para que puedan construir su identidad, conceptos, proyectos de vida. EL
La aplicación de nuevas perspectivas en las artes puede permitir la implementación de proyectos.
escuelas en las que los estudiantes encuentran en la escuela un lugar para aprender
de manera eficiente y articulada con sus propias experiencias de vida, haciendo
apoyo al desarrollo humano integral.

Resumo Francês:

Dans cet article, nous soulignons l'importance de l'art en tant que contributeur à la
développement de l'enfant, dans la phase d'éducation de la petite enfance. En entrant en contact avec l'Art, le
les enfants laissent place à des opérations d'action et de réflexion, contribuant à
ses aspects cognitifs, par conséquent, les enseignants doivent mettre à la disposition des élèves
des outils pour qu'ils puissent construire leur identité, leurs concepts, leurs projets de vie. LE
l'application de nouvelles perspectives dans les arts peut permettre la mise en œuvre de projets
écoles dans lesquelles les élèves trouvent à l'école un lieu d'apprentissage
efficacement et articulé avec leurs propres expériences de vie, ce qui rend
soutien au développement humain intégral.

Resumo Alemão:

In diesem Artikel heben wir die Bedeutung der Kunst als Beitrag zur
kindliche Entwicklung, in der Phase der frühkindlichen Bildung. Beim Kontakt mit Kunst, der
Kinder schaffen Raum für Handlungen, die Handeln und Denken beinhalten, zu denen sie beitragen
seine kognitiven Aspekte müssen daher von den Lehrern den Schülern zugänglich gemacht werden
Werkzeuge, damit sie ihre Identität, Konzepte, Lebensprojekte aufbauen können. DIE
Die Anwendung neuer Perspektiven in der Kunst kann die Umsetzung von Projekten ermöglichen
Schulen, in denen Schüler in der Schule einen Ort zum Lernen finden
effizient und artikuliert mit ihren eigenen Lebenserfahrungen, machen
Unterstützung für eine ganzheitliche menschliche Entwicklung.

Resumo Italiano

In questo articolo, sottolineiamo l'importanza dell'Arte come contributore al
sviluppo del bambino, nella fase di educazione della prima infanzia. Entrando in contatto con l'Arte, il
i bambini danno spazio a operazioni che implicano l'agire e il pensare, contribuendo a
i suoi aspetti conoscitivi, quindi, i docenti devono metterli a disposizione degli studenti
strumenti perché possano costruire la loro identità, concetti, progetti di vita. IL
l'applicazione di nuove prospettive nelle arti può consentire l'attuazione di progetti
scuole in cui gli studenti trovano nella scuola un luogo per imparare
in modo efficiente e articolato con le proprie esperienze di vita, facendo
sostegno allo sviluppo umano integrale.