Este artigo trata de um estudo realizado com os formandos de Administração de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) do Rio de Janeiro, no ano de 2009, que objetivou identificar como estes estudantes se comportam em relação à s suas carreiras profissionais, tendo como referência alguns conceitos contemporâneos de gestão e planejamento de carreira. Com o propósito de reforçar a crescente importância do tema, através de um levantamento empÃrico, foram expostos referenciais que intensificam a necessidade do gerenciamento individual de carreira e sua importância para o alcance de uma vida profissional e pessoal mais satisfatória. Os objetivos especÃficos foram alcançados através da realização de uma pesquisa de campo, com a aplicação de questionários respondidos por 70 integrantes da graduação citada. Identificou-se que aproximadamente dois terços da amostra nunca planejaram individualmente suas carreiras, apesar da concordância quase total na eficiência e nos retornos obtidos pela realização de planejamentos de carreira. Ademais, a observação de que 81,4% da amostra analisada ter afirmado desconhecer tecnicamente quaisquer conceitos ou métodos de gestão individual de carreira torna-se intrigante, pois além de o grupo ser formando em uma carreira que foca o mercado de trabalho e de ter obrigatoriamente essa matéria na grade curricular, a disseminação do tema tem sido feita por meio de diferentes fontes, acadêmicas ou não.
This article discusses a study conducted with undergraduate students of Administration at a Rio de Janeiro university, in 2009, which aimed to identify how these students behave in relation to their careers, with some reference of contemporary concepts of management and career planning. Aiming to strengthen the growing importance of the issue, an empirical survey was build, to expose and intensify the need for individual career management and show its importance to a range of professional and personal life more satisfying. The specific objectives were achieved by conducting a field survey, with questionnaires answered by 70 members of the level cited. That was identified that approximately two thirds of the sample never planned their careers individually, despite the almost total agreement on the efficiency and returns obtained by means of career planning.
