Os cursos de bacharelado em Secretariado Executivo existem desde os anos 1970, e nos anos 2000, com a mudança nos Parâmetros Curriculares dos cursos de graduação, constatou-se a necessidade de estabelece-lo como ciência. Para atingir esse fim, é necessário o desenvolvimento de pesquisas, tanto por parte dos profissionais formados na área, quanto, e sobretudo, por parte do corpo discente. Entretanto, verifica-se que não há muito engajamento, por parte dos alunos, em atividades de natureza científica. O presente trabalho pretendeu, por meio de pesquisa de campo com a aplicação de questionários junto aos alunos do curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade Estadual de Maringá (UEM), matriculados do 1º ao 4º ano, no período letivo de 2017, investigar e analisar as causas do baixo interesse por pesquisa observado no meio acadêmico. Nos apoiamos nos trabalhos de autores como Cantarotti (2016), Durante, Gonçalves, Nascimento e Pontes (2015), Müller e Sanches (2014), entre outros. Justifica-se, portanto, fomentar esse interesse na pesquisa por parte dos alunos de Secretariado para o desenvolvimento do curso e da relevância da pesquisa científica aliada às atividades acadêmicas. Utilizamos de análise estatística dos dados apurados nos questionários para averiguar os fatos influentes dessa realidade e verificar possíveis direcionamentos e/ou estratégias para fomentar a pesquisa na área, visto haver uma necessidade premente em desenvolver o Secretariado como ciência, a fim de fortalecer o curso em sua modalidade de bacharelado.
Bachelor courses in Executive Secretariat started in the 1970s, and in the 2000s, with the change in the Curriculum Parameters for undergraduate courses, there was a need to establish the area as a science. In order to achieve this goal, it is necessary to develop research, not only by professionals trained in the area, but also and above all, by undergraduate students. However, it appears that there is not much engagement by students in activities of a scientific nature. The present work intended, by means of field research with the application of questionnaires to the Executive Secretariat undergraduate students at State University of Maringá (Universidade Estadual de Maringá - UEM), enrolled from the 1st to the 4th year, in the academic period of 2017, to investigate and analyze the causes of the low interest in research observed in academia. We rely on studies by Cantarotti (2016), Durante, Gonçalves, Nascimento e Pontes (2015), Müller and Sanches (2014), among others. This study is justified, therefore, to foster this interest in research by the part of secretarial students in order to incentivate the course development and the relevance of scientific research along with academic activities. We used statistical data analysis collected by the questionnaires to ascertain the influential facts of this reality and to verify possible directions and / or strategies to encourage research in the area, since there is an urgent need to develop the Secretariat area as a science, in order to strengthen the undergraduate course as well.
