Pesquisa qualitativa sobre consumo: experiências interdisciplinares

Olhar De Professor

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ISSN: 15185648
Editor Chefe: [email protected]
Início Publicação: 31/12/1997
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

Pesquisa qualitativa sobre consumo: experiências interdisciplinares

Ano: 2010 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: Jutta Gutberlet, Nídia Nacib Pontuschka
Autor Correspondente: Nídia Nacib Pontuschka | [email protected]

Palavras-chave: Pesquisa qualitativa, Metodologia, Epistemologia, Consumo.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Discutem-se, no presente artigo, algumas questões chaves acerca da práxis e da teoria sobre
pesquisa qualitativa, ressaltando-se potencialidades, limitações e críticas construtivas. Uma equipe multidisciplinar
participou da discussão sobre “Metodologias Qualitativas”, desenvolvida na Faculdade de
Educação da Universidade de São Paulo (Brasil). Dentre os trabalhos resultantes de refl exões acerca das
potencialidades do uso de diversas técnicas qualitativas de pesquisa (diários, questionário, entrevista
semiestruturada, grupo focal, uso de vídeo, observação participante e elaboração de diagramas) para
tratar diferentes temas relacionados ao consumo. O tema consumo hoje tem enorme relevância, tanto na
refl exão sobre sustentabilidade ambiental como no âmbito da educação formal apesar da intensa publicidade
a favor pelas diferentes mídias.



Resumo Inglês:

The present article discusses some key aspects related to the praxis and theory of qualitative
research, highlighting its potentials, limits and constructive criticism. The research results include
refl ections on the possibilities of using different qualitative research tools (diaries, questionnaires,
semi-structured interviews, focus groups, participatory video, participant observation and the use of
diagrams) to study different issues related to consumption. The research was focused on various aspects
of consumption. Consumption is an issue of great relevance both in terms of environmental sustainability
and to formal education despite the intense publicity that favor the use of the different medias.