Nos diferentes níveis de acesso ao conhecimento, do ensino fundamental ao superior, há inquietação com a facilidade de acesso às informações disponíveis na internet, cujos conteúdos veiculados são copiados, muitas vezes, arbitrariamente. Entretanto, há crescente preocupação de garantir que as “cópias” sejam utilizadas como citações e com o devido reconhecimento do verdadeiro autor.
In different levels of access to knowledge, from elementary school to higher education, there are concerns regarding the ease of access to information available on the Internet, whose content is copied, often arbitrarily. However, there is a growing concern to ensure that “copies” are used as quotes and with due recognition of the real author.
