O trabalho é o relato de uma experiência realizada, no IFRS – Campus Osório, nas aulas da disciplina de Matemática Financeira com a turma do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais em 2015/2, utilizando planilhas eletrônicas. Tal experiência se constituiu em um espaço para aprender conceitos de Informática sobre as planilhas integrando-os aos conceitos de Matemática inseridos nos problemas. A dificuldade apontada pelos alunos nesta disciplina é muito grande e os índices de reprovação são altos. Além disso, o mercado de trabalho na área de Administração exige que os profissionais dominem ferramentas computacionais, em especial, planilhas eletrônicas. Desta forma se integrou as duas ciências para proporcionar uma melhor formação ao estudante. Esta experiência é um projeto de ensino composto por três oficinas executadas no Laboratório de Informática, durante doze períodos de aula, com o diferencial de ser ministrada cooperativamente por um estudante do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e a professora de Matemática. Aponta-se como resultados parciais a mobilização dos estudantes em aprender e o bom desempenho destes na resolução de problemas de Matemática Financeira em diferentes situações. Cabe ainda citar que o estudante-ministrante refletiu sobre a sua futura área de atuação, a Informática, uma vez que, em geral, ela é vista apenas como um recurso.
