PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA: EFICÁCIA, EFICIÊNCIA OU RETROCESSO

Ano: 2008 | Volume: 9 | Número: 1

Palavras-chave: Descentralização. Educação. Abandono escolar. Gestão escolar

Resumo Português:

O presente artigo faz um recorte da pesquisa do curso de doutorado intitulada: PDE: uma política educacional de gerenciamento nas escolas. O objetivo da pesquisa é conhecer os resultados do plano de desenvolvimento da escola (PDE), a partir da sua proposta de descentralização da educação, nas escolas do município de Manaus. A metodologia a ser utilizada nesta pesquisa contou com os seguintes instrumentos: pesquisa bibliográfica, análise documental e pesquisa de campo. Com abordagem quantitativo-qualitativa que atende aos interesses desta investigação. O estudo apresentou alguns dados que permitiram uma reflexão sobre o programa fundescola e seu principal produto PDE, que é impregnado de conceitos como descentralização, autonomia e participação. Os principais resultados apontaram que o modelo de gestão instituído pelo PDE não atende com eficácia seu objetivo de solucionar problemas como a repetência, abandono escolar e a má qualidade do ensino.