Este artigo tem como foco de estudo o Plano Nacional de Educação (PNE). O texto elucida a trajetória histórica do PNE, desde a origem até o novo plano para o próximo decênio. No decorrer do texto, destacam-se os fatores políticos e econômicos que influenciaram sua formulação. Faz-se uma análise sobre o cumprimento das metas do PNE 2014-2024 e apresentam-se reflexões sobre as expectativas para o próximo PNE (2026-2036), enfatizando a necessidade de maior articulação entre os entes federativos, financiamento adequado e um monitoramento mais eficaz para garantir avanços na educação brasileira. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura com base em Moreira (2004).
