No cenário gerado pela pandemia de COVID-19 foi observado o crescimento no uso de tecnologiascomo suporte na educação, tornando-se relevante investigar sua real contribuição. O objetivo desse artigoé analisar o Podcast como instrumentode apoio no ensino de turismo. Busca-se caracterizar os podcast de turismo, compreender o perfil de consumidores deste tipo de produto no público acadêmico e mensurar seu impactono aprendizado. O estudo parte de uma revisão exploratória de literaturaeum mapeamento e caracterização de podcast relacionados a turismo e educação. Foram analisados 34podcast. São programas criados a partir da pandemia, com frequência diversa(semanal, quinzenal, mensal e irregular), de várias regiões do país. Eles abordam temas diversos, desde mercado, academia, inovações etc.Apartir dosdados coletados e analisados considera-se o podcast uma importante ferramenta no apoio ao ensino.
n the context of the COVID-19 pandemic, an increase in the use of technologies to support education has been observed, making it relevant to investigate their actual contribution. This article aims to analyze podcasts as a support tool in tourism education. It seeks to characterize tourism podcasts, understand the profile of consumers of this type of product within the academic audience, and measure their impact on learning. The study is based on an exploratory literature review and a mapping and characterization of podcasts related to tourism and education. Thirty-four podcasts were analyzed. These programs were created since the pandemic and have varying frequencies (weekly, biweekly, monthly, and irregular) from various regions of the country. They cover diverse topics, including the market, academia, innovations, and more. Based on the data collected and analyzed, podcasts are considered an important tool in supporting education
