Este artigo analisa a percepção de preparo e segurança de professores e funcionários das escolas estaduais de Pato Branco-PR após treinamentos da Polícia Militar do Paraná baseados no Procedimento Operacional Padrão para primeira intervenção em crises com atiradores/agressores ativos. Trata-se de pesquisa exploratória com abordagem qualitativa e quantitativa, realizada por meio de questionário estruturado aplicado a profissionais capacitados. Os resultados indicam avaliação positiva quanto à clareza e aplicabilidade do treinamento, mas revelam lacunas importantes, como a necessidade de capacitação contínua, melhorias na infraestrutura de segurança e fortalecimento da cultura organizacional voltada à prevenção. O estudo destaca-se pela contribuição à formulação de políticas públicas que integrem práticas formativas permanentes e estratégias institucionais para prevenção e resposta a episódios de violência escolar.
