A política de ensino superior a distância no Brasil nos anos de neoliberalismo

Ano: 2011 | Volume: 29 | Número: 1

Autores: Kátia Regina de Souza Lima

Palavras-chave: Política educacional, Ensino a distância, Mercantilização da educação superior.

Resumo Português:

O artigo trata da base de fundamentação teórica da política de ensino superior a
distância no Brasil nos anos 1990 e na primeira década do novo século. Parte da
consideração de que essa política está inscrita na reforma neoliberal da educação
realizada no referido período em consonância com as políticas elaboradas,
difundidas e monitoradas pelos organismos internacionais. Apresenta as principais
ações e legislações em ensino a distância no período de 1995 a 2010, identificando
os eixos centrais desta política – “atualização tecnológica” e “ampliação do acesso
ao ensino” – e sua fundamentação teórica nas noções de “globalização econômica”
e “sociedade da informação”, ambas difundidas pelas escolas estadunidenses de
administração de empresas e pelos organismos internacionais. Problematiza em
que medida o ensino a distância, particularmente o ensino superior a distância
no Brasil, viabiliza a massificação da formação e aprofunda a mercantilização da
educação por meio da ampliação do número de instituições e cursos privados a
distância. Conclui que processo é conduzido pelas políticas governamentais no
referido período, garantindo a lucratividade da burguesia de serviços educacionais
(local e internacional) pela adequação da educação a nova fase de acumulação do
capital.