A presente pesquisa objetivou analisar o Projeto Girassol que consiste em uma política alternativa de prevenção ao uso e abuso de álcool e outras drogas, aplicada nas escolas municipais de Pará de Minas, em Minas Gerais. Dentre os resultados alcançados, buscou-se identificar se existem, quais são eles e em que medida os discursos proibicionistas circulavam pelo projeto, apesar deste se apresentar como uma política alternativa, durante pesquisas de campo realizadas durante o ano de 2017. Deste modo, utilizou-se a analítica do poder de Michel Foucault, para estabelecer uma relação entre os discursos identificados no projeto e a institucionalização do racismo de Estado. Além disso, buscou-se constatar os resultados positivos alcançados pelo projeto, nas escolas em que foi aplicado.
