Políticas públicas de incentivo à educação superior brasileira: acesso, expansão e equidade.

Ano: 2014 | Volume: 4 | Número: 4

Autores: Luís Carlos Vieira da Cunha, Alexandre Rigotti Silva, Vicent Lentini Plantullo, Donizetti Leonidas de Paiva

Palavras-chave: Políticas Públicas, Acesso, Inclusão, Equidade, Investimento, Public Policy, Access, Inclusion, Equity, Investment

Resumo Português:

Resumo: Esta pesquisa aborda as políticas públicas de incentivo à educação superior
no Brasil, analisa o grau de contribuição delas para o acesso, expansão e equidade do
ensino superior no Brasil. O trabalho de pesquisa consistiu em um levantamento de
dados e informações de natureza bibliográfica em livros, revistas, jornais, teses,
dissertações e sites. Com base nos resultados obtidos verificou-se, que na última
década, houve um incremento considerável da oferta de vagas no ensino superior para
suprir uma crescente necessidade de alunos matriculados no ensino superior público e
privado no país. Identificou-se também que esse aumento da procura foi atendido por
um número menor de instituições de ensino de nível superior, não configurando, neste
momento, um grave problema dado a existência de capacidade ociosa em alguns
cursos ofertados no País. Como estratégias principais do governo para permitir o
acesso, a expansão e a equidade no ensino superior destacam-se, nesta pesquisa,
algumas ações e programas como o PROUNI - Programa Universidade para Todos, e o
REUNI – Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão da Rede Pública
Federal.

Resumo Inglês:

Abstract: This research addresses public policies to encourage higher education in
Brazil, analyzes the degree of their contribution to access, equity and expansion of
higher education in Brazil. The research consisted of a survey of data and
bibliographical information on books, magazines, newspapers, theses, dissertations
and websites. Based on the results obtained showed that in the last decade, there has
been a considerable increase in the supply of places in higher education to meet a
growing need for students enrolled in public and private higher education in the
country. It was also identified that increased demand has been met by a smaller
number of institutions of higher education, not setting at this time, a serious problem
given the existence of excess capacity in some courses offered in the country. As main
strategies of the government to allow access expansion and equity in higher education
stand out in this research, some actions and programs like PROUNI - University for All
Program, the RALLY - Support Programme for the Restructuring and Network
Expansion Federal.