O presente trabalho tem por objetivo fazer uma investigação sobre a leitura infantil, refletindo sobre a importância das políticas públicas que visam o incentivo a leitura, bem como discutir sobre a importância da leitura para o processo educativo e mapear as principais pesquisas sobre leitura no Brasil, em especial a leitura infantil. Serão apresentados projetos de leitura, sob diferentes olhares, investigando a leitura como sendo um processo discursivo de apreensão de sentido e de significação, baseando-se principalmente nos diagnósticos de leitura revelados pela pesquisa Retratos do Brasil.
This paper aims to make a research on children's reading, reflecting on the importance of public policies aimed at encouraging reading and discussing the importance of reading to the educational process and map the main reading researches in Brazil especially the ones related to children's reading. Reading projects will be presented under different views, investigating the reading as a discursive process of apprehension of meaning and significance, based primarily on diagnostic reading revealed by the research Portraits of Brazil.
