Politica de educação ambiental do Paraná e seus desafios
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Politica de educação ambiental do Paraná e seus desafios
Autor Correspondente: Maria Arlete Rosa | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, instituições de ensino, política pública, environmental education, education institutions, public policy
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo trata da educação ambiental no contexto das políticas públicas. Quais os desafios colocados para a implantação da política de educação ambiental no sistema estadual de ensino, educação básica e superior do Paraná, é a questão colocada para esta reflexão. Busca-se analisar aspectos que constituem estes desafios para efetivar a Deliberação Estadual de Educação Ambiental para o Sistema de Ensino do Paraná, como instrumento desta política pública. Indicamse elementos do atual debate teórico no campo da educação ambiental, tendo como referências autores como Lima (2002), Loureiro (2006) e Layrargues (2012), entre outros. Trata-se do processo de construção da Política Estadual de Educação Ambiental do Paraná, tendo como eixo estruturante a bacia hidrográfica como espaço geográfico de articulação da educação ambiental formal e não formal. Sistematizam-se informações sobre a elaboração desta Deliberação e encaminhamentos para sua implantação, como política de educação ambiental no âmbito das instituições de ensino, escolas e universidades, considerando-se as dimensões do espaço físico, da gestão institucional e da organização curricular. Considera-se que os desafios nesta implantação estão relacionados à necessidade quanto à decisão política dos gestores públicos, a formação e ao controle social, para que esta política educacional tenha efetividade e êxito na sua gestão.
Resumo Inglês:
This article deals with environmental education in the context of public policy. What are the challenges for the implementation of environmental education policy in the state system of education, basic education and upper Paraná it is the question for this reflection. The aim is to analyze aspects that make up these challenges to effect the State Determination of Environmental Education for Paraná Education System as instrument of public policy. Show up elements of the current theoretical debate in the field of environmental education, with the authors references as Lima (2002), Loureiro (2006) and Layrargues (2012), among others. This is the process of building the Paraná State Environmental Education Policy, with the structural axis the river basin as the geographic space of articulation of formal and non-formal environmental education. To systematize information on the preparation of this Resolution and referrals for its implementation, such as environmental education policy in the context of educational institutions, schools and universities, considering the dimensions of physical space, institutional management and curricular organization. It is considered that the challenges in this deployment are related to the necessity and the political decision of public managers, training and social control so that this educational policy was effective and successful management.
