Este artigo relata a experiência de um projeto de extensão universitária realizado em uma universidade federal, com o objetivo de promover a popularização do conhecimento científico por meio de uma linguagem acessível e atrativa. A iniciativa buscou ampliar o acesso a informações relevantes e fomentar o diálogo entre a universidade e a sociedade. A metodologia adotada incluiu o planejamento de temas, a produção de episódios com entrevistas a especialistas e a edição de conteúdo com recursos interativos, além da divulgação dos podcasts em plataformas digitais. Como resultados, foram produzidas séries temáticas e abordados temas socioambientais, alcançando um público amplo e diversificado. Conclui-se que as mídias digitais são ferramentas eficazes para democratizar o conhecimento científico, embora desafios como a desinformação e a necessidade de ampliação do alcance para além dos círculos acadêmicos, persistam. A iniciativa reforçou a importância do engajamento público e da comunicação científica como pilares fundamentais para o desenvolvimento do país, evidenciando o potencial das novas mídias na construção de pontes entre a academia e a sociedade.
This article reports on the experience of a university extension project carried out at a federal university, with the objective of promoting the popularization of scientific knowledge through accessible and attractive language. The initiative sought to expand access to relevant information and foster dialogue between the university and society. The methodology adopted included planning themes, producing episodes with interviews with experts and editing content with interactive resources, in addition to the dissemination of podcasts on digital platforms. As a result, thematic series were produced and socio-environmental issues were addressed, reaching a broad and diverse audience. It is concluded that digital media are effective tools for democratizing scientific knowledge, although challenges such as misinformation and the need to expand reach beyond academic circles persist. The initiative reinforced the importance of public engagement and scientific communication as fundamental pillars for the country's development, highlighting the potential of new media in building bridges between academia and society.
Este artículo relata la experiencia de un proyecto de extensión universitaria realizado en una universidad federal, con el objetivo de promover la popularización del conocimiento científico a través de un lenguaje accesible y atractivo. La iniciativa buscó ampliar el acceso a información relevante y fomentar el diálogo entre la universidad y la sociedad. La metodología adoptada incluyó la planificación de temas, la producción de episodios con entrevistas a expertos y la edición de contenidos con recursos interactivos, además de distribuir los podcasts en plataformas digitales. Como resultado, se produjeron series temáticas y se abordaron temas socioambientales, llegando a un público amplio y diverso. Se concluye que los medios digitales son herramientas efectivas para democratizar el conocimiento científico, aunque persisten desafíos como la desinformación y la necesidad de ampliar el alcance más allá de los círculos académicos. La iniciativa reforzó la importancia de la participación pública y la comunicación científica como pilares fundamentales para el desarrollo del país, destacando el potencial de los nuevos medios para construir puentes entre la academia y la sociedad.
