Esta reflexão filosófica busca construir alguns elementos guia que possam subsidiar as
discussões sobre as metodologias de ensino em saúde e enfermagem, enquanto referencial filosófica
para repensar os projetos polÃticos pedagógicos utilizados na qualificação de recursos humanos em
saúde e das implicações com as ofertas de cursos, projetos, pesquisas e atividades extensionistas
relacionadas a educação permanente em saúde. Este estudo busca resgatar uma abordagem crÃtica e
criativa dos educadores em saúde, contribuindo para um novo olhar interdisciplinar enfocado
filosoficamente de maneira multidisciplinar, para repensar nossa praxis nas diferentes formas de atuar.
Palavras Chaves: Recursos Humanos em Saúde; Qualificação Profissional; Projeto PolÃtico-Pedagógico.
This philosophical reflection search to build some guide elements that can subsidize the
discussions on the teaching methodologies in health and nursing, while philosophical referencial to
rethink the pedagogic political projects used in the qualification of human resources in health and of
the implications with the offers of courses, projects, researches and activities related to extension
action the permanent education in health. This study search to rescue a critical and creative approach
of the educators in health, contributing to a new look interdisciplinar focused philosophically of way
multiprofissional, to rethink our praxis in the different acting forms.
Key words: Human resources in Health; Professional qualification; Political-pedagogic project.
