A sociedade atualmente vivencia mudanças culturais, políticas, econômicas e sociais constantes, e assim como, os demais setores da sociedade, a educação também é impactada com essas transformações. Sendo assim, surge a necessidade emergente do ensino superior no Brasil sair do modelo tradicional em detrimento de modelos de ensino e aprendizagem inovadores. Nesse cenário, surge a educação empreendedora como um a metodologia ativa para ensinar empreendedorismo. O objetivo da pesquisa é apresentar a educação empreendedora como alternativa inovadora no ensino do empreendedorismo no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas – UNIFESSPA. O estudo caracterizou-se como qualitativo, descritivo, além de ser uma pesquisa aplicada, apresentada em formato de relato técnico de um projeto de ensino do empreendedorismo. Os resultados foram discutidos à luz de 7 dinâmicas ativas, a saber: Empreendedorismo ao pé da letra; Aprendendo com quem está empreendendo; Autonomia intelectual em construção; Mergulhando na ciência do empreendedorismo; Potencializado o conhecimento na prática; Aprendendo a empreender e Empreendedor em ação. Os resultados foram satisfatórios e estimulantes, não restringindo somente aos conceitos, mas impactando positivamente na formação profissional do aluno e desenvolvendo competências e habilidades empreendedoras.