Porta-vozes do mundo social: um estudo de trajetória de parlamentares brasileiros que escrevem sobre “educação”

Revista Agenda Política

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ISSN: 23188499
Editor Chefe: Thaís Cavalcante Martins, Mércia Alves, Marcelo Fontenelle e Silva
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciência política

Porta-vozes do mundo social: um estudo de trajetória de parlamentares brasileiros que escrevem sobre “educação”

Ano: 2021 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: L. Dominici
Autor Correspondente: L. Dominici | [email protected]

Palavras-chave: elites, política, intelectuais, militantes, educação

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Cristovam Buarque e Esther Grossi são parlamentares brasileiros reconhecidos como “porta-vozes da educação”, sendo representativos da intersecção entre o domínio político e o intelectual. Ambos conseguem cargos no topo do ranking político e são autores de diversos livros. A análise de suas trajetórias possibilita apreender lógicas e práticas que definem a ocupação destas posições e lhes conferem legitimidade para falarem em nome de uma “causa”. Reconstituímos, através do Dicionário Histórico-Biográfico brasileiro, seus perfis sociais, políticos e culturais, às luzes de condicionantes históricos, e observamos os usos que fazem da escrita, através da análise de 5 obras de cada. Concluímos que ambos compõem um novo perfil de “elite”: eles não “herdam” o capital político de família, mas acumulam recursos importantes à disputa política através de suas múltiplas inserções em ONGS, na Universidade, burocracias de Estado etc.



Resumo Inglês:

Cristovam Buarque and Esther Grossi are two writers and brazilian legislators, known for their work on “education”. They represent the intersection between the political and the intellectual domain. The analysis of their trajectories allow us to apprehend logics and practices that define the occupation of their positions and give them legitimacy to speak in the name of a “cause”. We reconstituted, through the Brazilian Historical-Biographical Dictionary, their social, political and cultural profiles, in the spotlight of historical e conjunctural conditions at the unfolding of their careers. We also observed the uses they make of writing, through the analysis of 5 works of each. We conclude that both belong to a new “elite” profile: they do not “inherit” the family's political capital, but accumulate important resources to the political dispute through multiple insertions in NGOs, at the University, State bureaucracies, etc.



Resumo Espanhol:

Cristovam Buarque y Esther Grossi sonescritores y legisladores brasileños, conocidos por sus trabajos en educación, y que representan la intersección entre lo político y lo intelectual. A partir del análisis de sus trayectorias, es posible aprehender lógicas y prácticas que definen la ocupación de sus cargos y les dan legitimidad para hablar en nombre de una “causa”. Reconstituimos, a través del Diccionario Histórico-Biográfico Brasileño, sus perfiles sociales, políticos y culturales, a la luz de las condiciones coyunturales en el desarrollo de sus carreras. También observamos los usos que hacen de la escritura, a través del análisis de 5 obras de cada una. Concluimos que ambos pertenecen a un nuevo perfil de “élite”: no “heredan” el capital político de la familia, sino que acumulan recursos importantes para la disputa política a través de múltiples inserciones en ONG, en la Universidad, burocracias estatales, etc.