Identificar e analisar as diferentes posições de sujeito
assinaladas em discursos midiáticos que tratam do conteúdo do livro
didático “Por uma vida melhorâ€, distribuÃdo para quase meio milhão
de alunos de escolas públicas brasileiras. Este livro causou uma
grande polêmica na mÃdia por apresentar frases com “erros†de
ortografia e gramática, concebendo-as como possÃveis de serem
utilizadas em situações reais de uso da lÃngua. Para a análise desses
discursos, utiliza-se o arcabouço teórico-metodológico da Análise do
Discurso (AD) de orientação francesa. De modo especial, os trabalhos
desenvolvidos por Foucault (1979, 1986, 1995, 2004, 2010) sobre as
noções de sujeito, discurso, formação discursiva, acontecimento e
poder; e em estudos realizados por pesquisadores como Brandão
(2004), Gregolin (2003, 2004, 2007), Guilhaumou & Maldidier
(1994), Orlandi (2007) e Possenti (2006).
