PRÁTICA PEDAGÓGICA EM INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
IMJBR - Internacional Multidisciplinary Journal of the Brazil
PRÁTICA PEDAGÓGICA EM INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor Correspondente: SANTOS, C. L. DE O, | [email protected]
Palavras-chave: Prática Pedagógica, Inteligência Linguística, Português
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O uso de diferentes práticas pedagógicas é essencial para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno, uma vez que, no contexto atual, as escolas têm alunos com diferentes inteligências. Nesta perspectiva, o presente artigo procura relacionar os aspectos das práticas pedagógicas e às diferentes aprendizagens que são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo de alunos. Assim, o objetivo deste artigo é descrever as práticas pedagógicas Professores de português que trabalham no ensino fundamental e médio da escola sob estude. Para atingir o objetivo proposto, a metodologia adotada foi a modelo descritivo, baseado na obtenção dos resultados, foi realizada uma entrevista com os professores da língua portuguesa. No entanto, podemos concluir que todos os entrevistados fazem seus alunos se tornam protagonistas de seus estudos. No entanto, observou-se que alguns professores o uso de técnicas tradicionais apropriadas e outras mais inovadoras.
