O presente trabalho tem como pano de fundo a experiência de estágio obrigatório no curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC) realizado no primeiro semestre de 2017, no Núcleo de Atenção a Crianças e Adolescente (NAIA) do Hospital de Saúde Mental Professor Frota Pinto em Fortaleza, Ceará. Na ocasião, foi realizado um trabalho de escuta de orientação psicanalítica na brinquedoteca. Objetiva-se pensar nos limites e nas possibilidades do lugar do psicanalista em situações em que predominam uma exclusão do sujeito do desejo. A discussão acerca dos diferentes discursos será realizada a partir de um caso clínico de psicose na infância. Discutiremos a questão da psicose na infância, considerando as perspectivas psiquiátricas e psicanalíticas de diagnóstico e desencadeamento. Ao final, pretende-se indicar a importância do trabalho realizado na brinquedoteca, considerando as noções sobre o brincar e a estrutura psíquica no contexto da teoria psicanalítica.
The present work has as background the experience of compulsory traineeship in the Psychology course of the Federal University of Ceará (UFC) held in the first half of 2017, in the Núcleo de Atenção a Crianças e Adolescente (NAIA) of the Hospital de Saúde Mental Professor Frota Pinto in Fortaleza, Ceará. At the occasion, a work of listening of psychoanalytic orientation was carried out in the toy library. The objective is to think of the limits and possibilities of the psychoanalyst's place in situations where an exclusion of the subject of desire predominates. The discussion about the different discourses will be made from a clinical case of psychosis in childhood. We will discuss the issue of psychosis in childhood, considering the psychiatric and psychoanalytic perspectives of diagnosis and triggering. At the end, we intend to indicate the importance of the work Extensão em Ação, Fortaleza, v.1, n.15, jan/jun. 2018. 88 performed in the toy library, considering the notions about play and the psychic structure in the context of psychoanalytic theory
