AS PRÁTICAS DE MONITORIA COMO POSSIBILITADORAS DOS PROCESSOS DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DISCENTES

Poíesis Pedagógica

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ISSN: 16792319
Editor Chefe: Maria José dos Santos
Início Publicação: 31/01/2004
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

AS PRÁTICAS DE MONITORIA COMO POSSIBILITADORAS DOS PROCESSOS DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DISCENTES

Ano: 2010 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Márcia Amaral Corrêa de Moraes
Autor Correspondente: Lourdes Maria Bragagnolo Frison | [email protected]

Palavras-chave: monitoria, autorregulação, aprendizagem

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este estudo tem como objeto a prática da monitoria e os processos de autorregulação3 da aprendizage


Resumo Inglês:

This study approaches monitorship practice and self-regulation processes in higher education learni


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