O objetivo deste trabalho é apresentar práticas de ensino que utilizam temas de Geologia Aplicada para introduzir estas áreas do conhecimento e, ao mesmo tempo, exercitar habilidades de Geologia Básica. Pretende-se demonstrar que este tipo de abordagem apresenta diversas pedagogias, dentre elas a valorização dos conhecimentos prévios dos alunos e o oferecimento de uma benéfica experiência quase-profissional. São aqui descritas práticas relacionadas a geofísica, hidrogeologia e prospecção mineral, acompanhadas de todo o material necessário para sua utilização em sala de aula. Em cada caso, são evidenciadas as potencialidades didáticas das situações apresentadas, bem como um sumário dos resultados esperados.
The aim of this paper is to present teaching practices which use applied geology subjects to introduce these areas of knowledge and also exercise basic geol-ogy. We want to show that this kind of approach has many pedagogical advantages, such as to valorize the students’ previous knowledge and the development of a quasi-professional beneficial experience. Here we describe teaching practices which involve geophysics, hydrogeology and mineral prospecting, followed by all their didactic resources. In each case, we highlight the didactic potential of the proposed situations, as well as briefly describe the expected results.
