Objetivo: apresentar os principais conceitos da Praxiologia Motriz e apontar a possibilidade de utilização dessa disciplina no âmbito da educação física escolar. Resultados e discussão: a praxiologia motriz ou ciência da ação motriz, idealizada pelo professor Pierre Parlebas, é uma disciplina científica que aporta evidências científicas para o desenvolvimento de uma educação física inovadora, moderna e com reconhecimento científico. Os jogos, esportes e quaisquer outras manifestações motrizes possuem uma lógica interna (estrutura de funcionamento), que orienta os alunos a protagonizar diferentes tipos de relações. As diferentes relações caracterizam domínios de ação motriz muito específicos e proporcionam efeitos distintos nas dimensões humanas dos indivíduos, assim como aprendizados muito particulares. Conclusões: a partir desta perspectiva, a educação física é concebida como uma educação das condutas motrizes e uma poderosa ferramenta para a educação integral do alunado.
Objective: present the main concepts of motor praxiology and to point out the possibility of using this discipline within school physical education. Results and discussion: Motor Praxiology or motor action science, created by Professor Pierre Parlebas, is a scientific discipline that provides scientific evidence for the development of innovative, modern and scientifically recognized physical education. Games, sports and other motor practices have an internal logic (operational structure), which guides students to play the different types of relationships. The different relationships characterize very specific domains of motor action and provide different effects on the human dimensions of individuals, as well as on very particular learning. Conclusion: From this perspective, physical education is conceived as an education of motor conducts and a powerful tool for the integral formation of students.
Objetivo: presentar los principales conceptos de la Praxiologia Motriz y señalar la posibilidad de utilizar esta disciplina en el ámbito de la educación física escolar. Resultados y discusión: La Praxiologia Motriz o ciencia de la acción motriz, creada por el profesor Pierre Parlebas, es una disciplina científica que aporta evidencias científicas para el desarrollo de una educación física innovadora, moderna y con reconocimiento científico. Juegos, deportes y otras prácticas motrices tienen una lógica interna (estructura operativa), que orienta a los alumnos a protagonizar diferentes tipos de relaciones. Las diferentes relaciones caracterizan dominios de acción motriz muy específicos y proporcionan efectos distintos en las dimensiones humanas de los individuos, así como aprendizajes muy particulares. Conclusiones: Desde esta perspectiva, la educación física se concibe como una educación de las conductas motrices y una poderosa herramienta para la formación integral de los estudiantes.
