PREVALENCIA DA AUTOMEDICAÇÃO EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
Revista Brasileira de Assuntos Interdisciplinares
PREVALENCIA DA AUTOMEDICAÇÃO EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
Autor Correspondente: Ariane Luz Carvalho | [email protected]
Palavras-chave: Automedicação. Acadêmicos. Ensino superior.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo dessa pesquisa foi identificar a prevalência da automedicação em estudantes do ensino superior na cidade de Pedreiras-Ma, traçando o perfil socioeconômico da mostra, identificando os medicamentos mais utilizados na automedicação, detectar quais os fatores que influenciam na automedicação e fazer o comparativo da pratica de automedicação entre os grupos da amostra e área de ensino. O método utilizado consistiu em um estudo quantitativo transversal, por meio de um inquérito epidemiológico, que terá como procedimento técnico a pesquisa de campo, onde foi utilizado como instrumento um questionário em formato de inquérito. Conclui-se que a prevalência da automedicação entre esses estudantes, segundo a pesquisa é de (93%) onde se torna uma problemática que necessita de intervenção, sobretudo das estruturas educacionais acadêmicas. Assim, se faz necessário que essa temática seja discutida de forma sistemática provendo o entendimento de toda sociedade. Esses dados podem, portanto, ser utilizados na definição de estratégias voltadas a promoção do uso racional de medicamentos.
Resumo Inglês:
The objective of this research was to identify the prevalence of self-medication in higher education students in the city of Pedreiras-Ma, tracing the socioeconomic profile of the sample, identifying the drugs most used in self-medication, detecting which factors influence self-medication and comparing Practice of self-medication between sample groups and teaching area. The method used consisted of a cross-sectional quantitative study, through an epidemiological survey, which will have as a technical procedure the field survey, where a survey questionnaire was used as instrument. It is concluded that the prevalence of self-medication among these students, according to the research is (93%) where it becomes a problem that requires intervention, especially academic educational structures. Thus, it is necessary that this theme be discussed in a systematic way providing the understanding of every society. These data can therefore be used in the definition of strategies aimed at promoting the rational use of medicines.
