O presente estudo visa analisar a primeira infância como marco do desenvolvimento infantil. A Educação Infantil possui um papel valioso para ampliar a aprendizagem das crianças. Os primeiros anos de vida da criança é uma janela para o aprimoramento de suas habilidades e expansão da plasticidade cerebral. Destaca-se como referência teórica do desenvolvimento infantil os pressupostos de Piaget, Vygotsky e Wallon. A brincadeira é um instrumento de aprendizagem na Educação Infantil. A ludicidade é uma forma da criança se relacionar com o mundo e a si mesma. Organizou-se um artigo de revisão articulado em pesquisa bibliográfica e descritiva. Concluiu-se que a primeira infância é o alicerce do desenvolvimento infantil. Verificou-se a importância da brincadeira como instrumento de aprendizagem.
