PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A BRINCADEIRA ACABOU?

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: MAILZA DOS SANTOS CARVALHO

Palavras-chave: Palavras-chave: Ensino Fundamental; Educação Infantil; Brincar.

Resumo Português:

O atual artigo visa considerar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem da criança do primeiro ano do Ensino Fundamental, levando em consideração o significado do brincar e seus conceitos, tornando visível o reforço do lúdico para o processo de aprendizagem. Valendo as considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos, confirmando como estes influenciam na socialização interna e externa da criança. Deste modo, para concretizar este trabalho, utilizamos pesquisa bibliográfica, fundamentada na leitura de livros, revistas e sites, bem como pesquisa de grandes autores referentes a este tema. Oferecendo uma leitura mais consciente acerca da importância do brincar na história da criança que compartilhará o Ensino Fundamental.

Resumo Inglês:

The current article aims to consider the importance of playing in the development and learning
of the child in the first year of elementary school, taking into account the meaning
of playing and its concepts, making visible the reinforcement of the ludic for the process of
learning. Considering the considerations about games, activities and toys,
confirming how they influence the child's internal and external socialization. Of this
way, to carry out this work, we used bibliographical research, based on the
reading of books, magazines and websites, as well as research of great authors referring to this
theme. Offering a more conscious reading about the importance of playing in history
of the child who will share Elementary School.

Resumo Espanhol:

El presente artículo tiene como objetivo considerar la importancia del juego en el desarrollo y aprendizaje
del niño en el primer año de la escuela primaria, teniendo en cuenta el significado
del juego y sus conceptos, visibilizando el refuerzo de lo lúdico para el proceso de
aprendiendo. Teniendo en cuenta las consideraciones sobre juegos, actividades y juguetes,
comprobando cómo influyen en la socialización interna y externa del niño. De esta
manera, para llevar a cabo este trabajo, se utilizó la investigación bibliográfica, basada en la
lectura de libros, revistas y sitios web, así como la investigación de grandes autores referentes a este
temática. Ofreciendo una lectura más consciente sobre la importancia del juego en la historia
del niño que compartirá la Escuela Primaria.

Resumo Francês:

Le présent article vise à considérer l'importance du jeu dans le développement et l'apprentissage
de l'enfant en première année d'école primaire, en tenant compte du sens
du jeu et de ses concepts, rendant visible le renforcement du ludique pour le processus de
apprentissage. Considérant les considérations sur les jeux, les activités et les jouets,
confirmant leur influence sur la socialisation interne et externe de l'enfant. De cela
Ainsi, pour mener à bien ce travail, nous avons eu recours à des recherches bibliographiques, basées sur les
lecture de livres, de magazines et de sites Web, ainsi que la recherche de grands auteurs se référant à ce
thème. Offrir une lecture plus consciente de l'importance de jouer dans l'histoire
de l'enfant qui partagera l'école élémentaire.

Resumo Alemão:

Der aktuelle Artikel zielt darauf ab, die Bedeutung des Spielens für die Entwicklung und das Lernen zu berücksichtigen
des Kindes im ersten Grundschuljahr unter Berücksichtigung der Bedeutung
des Spiels und seiner Konzepte, die Verstärkung des Spielerischen für den Prozess des Spiels sichtbar machen
Lernen. In Anbetracht der Überlegungen zu Spielen, Aktivitäten und Spielzeug,
bestätigen, wie sie die interne und externe Sozialisation des Kindes beeinflussen. Von diesem
Weise, um diese Arbeit durchzuführen, haben wir bibliographische Recherche, basierend auf der
Lesen von Büchern, Zeitschriften und Websites, sowie Recherche großer Autoren in Bezug darauf
Thema. Ein bewussteres Lesen über die Bedeutung des Spielens in der Geschichte anbieten
des Kindes, das die Grundschule teilen wird.

Resumo Italiano

L'attuale articolo mira a considerare l'importanza del gioco nello sviluppo e nell'apprendimento
del bambino al primo anno di scuola elementare, tenendo conto del significato
del gioco e dei suoi concetti, rendendo visibile il rafforzamento del ludico per il processo di
apprendimento. Considerando le considerazioni su giochi, attività e giocattoli,
confermando come influenzano la socializzazione interna ed esterna del bambino. Di questo
modo, per realizzare questo lavoro, abbiamo utilizzato la ricerca bibliografica, basata sul
lettura di libri, riviste e siti web, nonché ricerca di grandi autori che si riferiscono a questo
tema. Offrendo una lettura più consapevole dell'importanza del gioco nella storia
del bambino che condividerà la Scuola Elementare.