Este estudo se caracteriza como pesquisa qualitativa e teve como objetivo
identificar as principais causas da dificuldade de aprendizagem em alunos da Rede
Municipal de Sinop atendidos pelo Instituto Criança. Para fundamentar a pesquisa
utilizaram-se os seguintes autores, LuÃs de Miranda Correia e Eva Maria Lakatos,
entre outros. Participaram dessa investigação psicopedagogas, psicólogas e
fonoaudióloga e os dados foram coletados por meio de questionário com perguntas
semiestruturadas. Os resultados apontam que essas dificuldades são originadas
pela desconsideração da diversidade sócio cultural do aluno, de suas
particularidades para aprender e de metodologias de ensino ultrapassadas.
