Tendo em vista a formação de pesquisadores para a divulgação do conhecimento cientÃfico na
Psicologia, este texto relata e categoriza alguns problemas comuns de citações, encontrados em um
conjunto restrito de dissertações, teses, artigos e livros publicados no perÃodo de 2004 a 2007. Os
problemas foram identificados por dois pesquisadores que concordaram quanto à denominação,
definição e exemplificação de oito categorias produzidas na análise: desnecessárias, vitrines,
equivocadas, figura-fundo, atemporais, pulverizadas, sobrepostas e mascaradas. Defende-se um maior
rigor na redação do texto cientÃfico com relação à s citações, como forma de melhorar a identificação e
valorização dos estudos em que o texto se baseia e de evitar problemas relacionados à fidelidade das
ideias dos autores referenciados.
Considering the need to prepare researchers to communicate scientific knowledge in Psychology, this
text reports and categorizes some common problems regarding citations found in a restrict pool of
dissertations, thesis, published papers and books published between 2004 and 2007. Two researchers
identified potential problems with complete agreement on the definition and the examples for each
one of the eight categories produced by the analysis labeled as: unnecessary, showcase, mistaken,
figure-ground, out-of-time, sprayed, superimposed and masked. The current report focuses on the
need for more caution with the use of citations in scientific texts as a way to improve the identification
and appreciation of the studies mentioned and to avoid inaccuracy regarding the original ideas of the
quoted authors.
