Este trabalho mostra o atendimento psicopedagógico realizado com uma criança de quatro anos e
meio, durante o período de junho a dezembro de 2022. O trabalho iniciou com o pedido de auxílio da
família que não sabia como agir com as queixas escolares relacionadas a comportamento, falta de
interesse nas atividades e dificuldade no desenvolvimento da coordenação motora fina. A observação
incluiu atividades lúdicas, observação do material escolar e das atividades da escola, anamnese
com os pais, atividades ao ar livre individuais e com outras crianças, reuniões com os gestores da
escola e análise do perfil da escola. Ao final das sessões receberam um relatório amplo e detalhado
que faz parte deste artigo, com diversas recomendações, tanto para os familiares, quanto para a
escola e encaminhamentos necessários. A família presenciou nítida melhora e evolução tanto por
parte da escola como por parte do aluno e as queixas escolares após o atendimento não retornaram.
