Na cidade de Cabedelo, Paraíba, Brasil, a comunidade do bairro Jardim Brasília tem enfrentado dificuldades acerca do descarte indevido de resíduos sólidos em terrenos sem edificações. Neste sentido, a presente pesquisa objetivou trabalhar a problemática: resíduo sólido urbano na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João XXIII e estendê-la à comunidade do bairro Jardim Brasília, através de processos de educação ambiental. Para tanto, foi adotado o método participante, sendo trabalhadas práticas em educação ambiental. Verificou-se que no ambiente educacional imperava baixa motivação e resistência a propostas de natureza interdisciplinar. Conclui-se que os processos de educação ambiental realizados logrou êxito e favoreceu a mudança atitudinal individual e coletiva, uma vez que a comunidade Jardim Brasília decidiu cobrar do Poder Público medidas cabíveis aos problemas locais.
In the city of Cabedelo, Paraíba, Brazil, the neighborhood community Garden Brasília has experienced difficulty about the improper disposal of solid waste on land without buildings. In this sense, this research aimed to work the problem: urban solid waste in the State School of Elementary and Secondary Education João XXIII and extend it to the neighborhood community Garden Brasília, through environmental education processes. We adopted the method participant and we worked environmental education practices. It was found that in the school prevailed low motivation and resistance to proposals of an interdisciplinary nature. It is concluded that environmental education processes performed was successful and favored attitudinal change individual and collective, since the community Garden Brasília decided to charge the Government reasonable measures to local problems.
