Este artigo apresenta uma discussão a respeito de procedimentos e resultados da composição de um “banco de histórias” formado por narrativas de professores que exerceram a docência no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe entre os anos de 1959 a 1995. A pesquisa recorreu à metodologia da história oral, acompanhada da reflexão sobre produção de fontes, memória e ações preservacionistas do patrimônio histórico educativo. Foram coletadas e gravadas 26 entrevistas em formato audiovisual transformados em documentos do acervo do Centro de Pesquisa, Documentação e Memória do Colégio de Aplicação, contribuindo para salvaguardar a memória institucional e subsidiar o desenvolvimento de pesquisas e de ações educativas.
This article presents a discussion about the results of the composition of a “History bank” which is formed by narratives from teachers that taught in Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe, between 1959 and 1995. The research resorted to the oral history methodology, followed by a reflection about the production of preservationist sources, memories and actions from the educative historic heritage. 26 audiovisual interviews were collected and recorded and then turned into documents of the collection of the Research Documentation and Memory Center of Colégio de Aplicação, therefore, contributing to safeguard the institutional memory and promote the development of educative actions and researches.
Este artículo presenta una discusión sobre procedimientos y resultados de la composición de un “banco de historias” formado por narraciones de profesores que enseñaron en el Colégio de Aplicação de la Universidade Federal de Sergipe entre los años de 1959 y 1995. La investigación ha seguido la metodología de la historia oral, acompañada de la reflexión sobre producción de fuentes, memoria y acciones preservacionistas del patrimonio histórico educativo. Fueron colectadas y grabadas 26 entrevistas en formato audiovisual transformados en documentos del acervo del Centro de Investigación, Documentación y Memoria do Colégio de Aplicação, contribuyendo para salvaguardar la memoria institucional y subvencionar el desarrollo de investigaciones y de acciones educativas.
Cet article présente une discussion sur les procédures et les résultats de la composition d’une «banque d’histoires» composé par les récits de professeurs qui ont enseigné au Colégio de Aplicação de l’Université fédérale de Sergipe entre 1959 et 1995. La recherche a utilisé la méthodologie de l'histoire orale, accompagnée d'une réflexion sur la production de sources, mémoire et les actions conservatrices du patrimoine historique éducatif. On a recueilli et enregistré 26 entretiens en audiovisuel et on les a transformés en documents pour le fonds du Centre de Recherche, Documentation et de Mémoire du Colégio de Aplicação, en contribuant pour préserver la mémoire institutionnelle et subventionner le développement de recherche et d’actions éducatives.
