A produção literária de José Eduardo Agualusa para infância no mercado editorial brasileiro

Revista Olhares

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ISSN: 23177853
Editor Chefe: Edna Martins
Início Publicação: 30/04/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

A produção literária de José Eduardo Agualusa para infância no mercado editorial brasileiro

Ano: 2019 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Gabriela Calônico de Oliveira; Eliane Santana Dias Debus
Autor Correspondente: Gabriela Calônico de Oliveira | [email protected]

Palavras-chave: Literaturas Africanas, Língua Portuguesa, José Eduardo Agualusa

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O artigo tem como objetivo publicizar uma pesquisa que analisou a produção literária para infância de José Eduardo Agualusa publicada no Brasil, em particular os títulos O filho do vento (2006), Newti e o mar (2012) e A rainha dos estapafúrdios (2016), a partir dos aspectos textuais, sobretudo da lenda e das narrativas curtas contemporâneas. Partindo do pressuposto de que as Literaturas Africanas de Língua Portuguesa começam a ser publicadas pelo mercado editorial brasileiro a partir da Lei no 10.639, de 2003, acredita-se que a inserção dessas narrativas possibilita uma edu- cação antirracista e isso só foi possível pela demanda da Lei. Dessa maneira, narrativas como as analisadas nesta pesquisa viabilizam o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira.



Resumo Inglês:

The article aims to publicize a research that analyzed the literary production for childhood of José Eduardo Agualusa published in Brazil, in particular the titles The son of the wind (2006), Newti and the sea (2012) and The queen of the estapfúrdios (2016) , starting from the textual aspects, especially of the legend and of the short narratives contemporary. Starting from the assumption that the African Literature of Portuguese Language begins to be published by the Brazilian publishing market from Law 10.639, of 2003, it is believed that the insertion of these narratives enables an antiracist education and this was only possible by the demand of the Law , So narratives such as those analyzed in this research make the teaching of African and Afro-Brazilian history and culture possible.