Este trabalho analisa a relação existente entre a educação básica, a educação
profissional e a educação de jovens e adultos, através do estudo bibliográfico
da legislação federal sobre EJA e dos Programas do Governo Federal nos anos
2000, em particular a implementação do Programa Nacional de Integração da
Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação
de Jovens e Adultos – PROEJA. Passando por um breve histórico da educação
no século XX e ações de combate ao analfabetismo, o texto relata a entrada
do jovem na EJA e o papel do PROEJA em atender o ensino fundamental e o
ensino médio, através de uma articulação entre a educação básica e a educação
profissional.
This paper analyzes the relationship between basic education, professional
education and Education for Young people and Adults (EJA) through the
bibliographical study of the Federal Legislation on EJA and the Federal Government
Programs along the 2000’s, in particular the implementation of National Program
for Integration of Professional and Basic Education for young people and adults -
PROEJA. Going through a brief history of education in the twentieth century and
actions to combat illiteracy, the paper reports the admission of young people in
adult education and the role of PROEJA to give attention to elementary school and
high school, through an integration between basic education and professional
education.
