PROFISSÃO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Cadernos De História
Endereço:
AV JOãO NAVES DE ÁVILA 2160 BLOCO Q 3º ANDAR - SALA 1 STª MôNICA
Uberlândia / MG
0
Site: http://WWW.CADERNOSDEHISTORIA.INHIS.UFU.BR
Telefone: 34 3239-4501
ISSN: 19813104
Editor Chefe: Maria de Fátima Ramos Almeida
Início Publicação: 30/06/1992
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: História
PROFISSÃO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Nilza Aparecida da Silva Oliveira
Autor Correspondente: Nilza Aparecida da Silva Oliveira | [email protected]
Autor Correspondente: Nilza Aparecida da Silva Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: professoras, representações, práticas educativas
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresenta uma reflexão sobre as práticas educativas escolares de
professoras das primeiras séries do Ensino Fundamental, apontando a cultura e as representações
como elementos imprescindÃveis para a compreensão das práticas pedagógicas neste nÃvel de
ensino.
Resumo Inglês:
This article presents a reflection on practical the educative pertaining to school of
teachers of the first series of Basic Teaching, pointing the essential culture and representations as
element with respect to the understanding of practical pedagogical in this teaching level.