Program assessment in innovation ecosystems

Revista Pensamento Contemporâneo em Administração

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Site: https://periodicos.uff.br/pca
Telefone: (21) 8677-1405
ISSN: 1982 2596
Editor Chefe: Joysi Moraes
Início Publicação: 31/10/2007
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Multidisciplinar

Program assessment in innovation ecosystems

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: L. S. da Silva, M. G. Hoffmann,
Autor Correspondente: L. S. da Silva | [email protected]

Palavras-chave: Avaliação de programas. Abordagem avaliativa. Tipologia avaliativa. Ecossistema de inovação. Programa Verticais de Negócios.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste estudo é analisar como as diferentes tipologias e abordagens avaliativas se relacionam às demandas por avaliação de um programa inserido em um ecossistema de inovação. A metodologia envolveu entrevistas com 21 stakeholders e levantamento documental. Apesar da natureza do programa sugerir maior alinhamento à avaliação desenvolvimental e abordagem subjetivista, os resultados sugerem também demandas por avaliação apoiadas na abordagem objetivista. As conclusões destacam a importância da demanda dos stakeholders para a definição das diretrizes da avaliação e sugerem que programas inseridos em redes colaborativas tendem a uma diversidade de demandas que requer tipologias e abordagens múltiplas.



Resumo Inglês:

The objective of this study is to analyze how different typologies and evaluation approaches relate to assessment requirements of a program inserted in an innovation ecosystem. Methodology involved interviews with 21 stakeholders and a documentary survey. Although the nature of the program suggests greater alignment with developmental evaluation and a subjectivist approach, the results also imply assessment demands based on the objectivist approach. Conclusions highlight the relevance of stakeholders’ demand for defining evaluation guidelines, and indicate that programs inserted in collaborative networks receive a diversity of demands that require multiple typologies and approaches.