Objetivo: Apresentar o conjunto de ações da área do ensino, pesquisa e extensão de dois grupos do Programa de Educação Tutorial (PET), atuantes na área da Educação Física. Metodologia: Trata-se de um relato de experiências relativo às atividades do PET-Biomecânica e PET-Educação Física, entre os anos de 2011-2019, na cidade de Petrolina-PE, região do Sertão pernambucano. Essas equipes são interdisciplinares, compostas por 12 discentes bolsistas, além de voluntários, todos sob a coordenação de um tutor. Resultados e discussão: Verificou-se que os grupos PET vêm contribuindo significativamente para indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão, qualificando a formação dos futuros professores de Educação Física da região. Ao longo dos anos, as equipes desenvolveram diferentes ferramentas, que proporcionam a troca de conhecimentos com a comunidade local e, por conseguinte, o desenvolvimento de novas metodologias de ensino, em caráter interdisciplinar. Conclusão: Com base na tríade ensino, pesquisa e extensão as ações dos grupos PET apresentam grande potencial à formação acadêmica, porque informam e instrumentalizam os discentes sobre temas relevantes da área da Educação Física, Saúde e Educação. Ademais, as ações auxiliaam os petianos na elaboração e fixação dos conhecimentos de sala de aula, além do desenvolvimento de princípios de cidadania.
Objective: To present the set of actions of the area of teaching, research and extension of two groups of the Program of Tutorial Education (PET), acting in the area of Physical Education. Methodology: This is an experience report on the activities of PET-Biomechanics and PET-Physical Education, between the years 2011-2019, in the city of Petrolina-PE, in the Sertão region of Pernambuco. These teams are interdisciplinary, composed of 12 fellow scholars, as well as volunteers, all under the coordination of a tutor. Results and discussion: It was verified that the PET groups have contributed significantly to the indissociability between teaching, research and extension, qualifying the training of future Physical Education teachers in the region. Over the years, the teams have developed different tools, which provide the exchange of knowledge with the local community and, therefore, the development of new teaching methodologies, in an interdisciplinary character. Conclusion: Based on the teaching, research and extension triad the actions of the PET groups present great potential to the academic formation, because they inform and instrumentalize the students about relevant topics in the area of Physical Education, Health and Education. In addition, the actions helped the petianos in the elaboration and fixation of the knowledge of classroom, besides the development of principles of citizenship.
Objetivo: Presentar el conjunto de acciones del área de la enseñanza, investigación y extensión de dos grupos del Programa de Educación Tutorial (PET), actuantes en el área de la Educación Física. Metodología: Se trata de un relato de experiencias relativas a las actividades del PET-Biomecánica y PET-Educación Física, entre los años 2011-2019, en la ciudad de Petrolina-PE, región del Sertão pernambucano. Estos equipos son interdisciplinarios, compuestas por 12 estudiantes bursátiles, además de voluntarios, todos bajo la coordinación de un tutor. Resultados y discusión: Se verificó que los grupos PET vienen contribuyendo significativamente a la indisociabilidad entre la enseñanza, la investigación y la extensión, calificando la formación de los futuros profesores de Educación Física de la región. A lo largo de los años, los equipos desarrollaron diferentes herramientas, que proporcionan el intercambio de conocimientos con la comunidad local y, por consiguiente, el desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza, en carácter interdisciplinario. Conclusión: Con base en la tríada enseñanza, investigación y extensión las acciones de los grupos PET presentan gran potencial a la formación académica, porque informan e instrumentalizan a los discentes sobre temas relevantes del área de Educación Física, Salud y Educación. Además, las acciones auxilia a los petianos en la elaboración y fijación de los conocimientos de aula, además del desarrollo de principios de ciudadanía.
