Programa de formação de inseminadores artificiais em bovinos: inclusão laboral de pessoas com deficiência visual

Ano: 2013 | Volume: 0 | Número: 55

Autores: Carmelino Souza Vieira, Francisco de Paula Nunes Sobrinho

Palavras-chave: Deficiente visual, inclusão, mercado de trabalho

Resumo Português:

Pesquisa sobre inclusão laboral de pessoas com deficiência, com o objetivo de avaliar a eficácia de um curso de inseminação artificial em bovinos, de 36 horas consecutivas, promovido pela Empresa de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), ministrado para um grupo de oito alunos, sendo três deles com deficiência visual. Trata-se de pesquisa exploratória, apoiada por convênio Embrapa/Uerj. A metodologia de pesquisa foi alicerçada na análise ergonômica do trabalho (AET), compreendendo: mapeamento de competências, nas demandas de adaptações físicas do posto de trabalho de inseminador, considerando-se as necessidades desses alunos. O delineamento de pesquisa foi do tipo pré-teste/treinamento/pós-teste, centrado na aquisição de competências técnicas. Preliminarmente, foi conduzido um estudo-piloto – na modalidade simulação – com a participação de um voluntário com deficiência visual. Os resultados desse estudo-piloto orientaram o rearranjo do posto de trabalho, alvo da presente pesquisa. Os participantes foram submetidos a uma avaliação final de desempenho, incluindo-se testes escritos, orais e práticos; competências em leitura, compreensão e conhecimento técnico; habilidades de comunicação e de execução de tarefas específicas. Aqueles com deficiência visual obtiveram aproveitamento satisfatório, e todos foram certificados e qualificados, podendo participar de concursos para essa profissão. A dimensão social e a relevância da presente pesquisa permitem orientar ações de políticas públicas direcionadas para a empregabilidade e a permanência de pessoas com deficiência visual no mercado de trabalho.

Resumo Inglês:

Research on labor inclusion of people with disabilities, with the objective of evaluating the effectiveness of a 36-hour course on artificial insemination in cattle, promoted by the Agricultural Research Corporation (Embrapa), taught to a group of eight students, three of which of them with visual impairment. This is an exploratory research, supported by the Embrapa/Uerj agreement. The research methodology was based on the ergonomic analysis of work (AET), comprising: skills mapping, in the demands of physical adaptations of the inseminator job, considering the needs of these students. The research design was pre-test/training/post-test, centered on the acquisition of technical skills. Preliminarily, a pilot study was conducted – in simulation mode – with the participation of a volunteer with visual impairment. The results of this pilot study guided the rearrangement of the work position, the target of this research. Participants were submitted to a final performance evaluation, including written, oral and practical tests; skills in reading, comprehension and technical knowledge; communication skills and specific task execution. Those with visual impairment obtained satisfactory results, and all were certified and qualified, being able to participate in competitions for this profession. The social dimension and the relevance of this research allow to guide public policy actions aimed at employability and permanence of people with visual impairments in the labor market.

Resumo Espanhol:

Investigación sobre inclusión laboral de personas con discapacidad, con el objetivo de evaluar la efectividad de un curso de 36 horas sobre inseminación artificial en ganado, promovido por la Corporación de Investigaciones Agropecuarias (Embrapa), impartido a un grupo de ocho estudiantes, tres de los cuales ellos con discapacidad visual. Se trata de una investigación exploratoria, respaldada por el acuerdo Embrapa / Uerj. La metodología de investigación se basó en el análisis ergonómico del trabajo (AET), que comprende: mapeo de habilidades, en las demandas de adaptaciones físicas del trabajo inseminador, considerando las necesidades de estos estudiantes. El diseño de la investigación fue pre-test / entrenamiento / post-test, centrado en la adquisición de habilidades técnicas. De manera preliminar, se realizó un estudio piloto, en modo simulación, con la participación de un voluntario con discapacidad visual. Los resultados de este estudio piloto guiaron la reordenación del puesto de trabajo, el objetivo de esta investigación. Los participantes fueron sometidos a una evaluación final de desempeño, que incluyó pruebas escritas, orales y prácticas; habilidades en lectura, comprensión y conocimientos técnicos; habilidades comunicativas y ejecución de tareas específicas. Las personas con discapacidad visual obtuvieron resultados satisfactorios, y todas fueron certificadas y calificadas, pudiendo participar en concursos de esta profesión. La dimensión social y la relevancia de esta investigación permiten orientar las acciones de política pública orientadas a la empleabilidad y permanencia de las personas con discapacidad visual en el mercado laboral.

Resumo Francês:

Recherche sur l'insertion professionnelle des personnes handicapées, dans le but d'évaluer l'efficacité d'un cours de 36 heures sur l'insémination artificielle chez les bovins, promu par l'Agricultural Research Corporation (Embrapa), dispensé à un groupe de huit étudiants, dont trois de eux ayant une déficience visuelle. Il s'agit d'une recherche exploratoire, soutenue par l'accord Embrapa/Uerj. La méthodologie de recherche était basée sur l'analyse ergonomique du travail (AET), comprenant : une cartographie des compétences, dans les exigences d'adaptations physiques du métier d'inséminateur, compte tenu des besoins de ces étudiants. Le design de la recherche était pré-test/formation/post-test, centré sur l'acquisition de compétences techniques. Au préalable, une étude pilote a été menée – en mode simulation – avec la participation d'un volontaire déficient visuel. Les résultats de cette étude pilote ont guidé le réaménagement de la position de travail, cible de cette recherche. Les participants ont été soumis à une évaluation finale des performances, comprenant des tests écrits, oraux et pratiques ; compétences en lecture, compréhension et connaissances techniques; compétences en communication et exécution de tâches spécifiques. Les malvoyants ont obtenu des résultats satisfaisants, et tous ont été certifiés et qualifiés, pouvant participer à des concours pour cette profession. La dimension sociale et la pertinence de cette recherche permettent d'orienter les actions de politique publique visant l'employabilité et la pérennité des personnes déficientes visuelles sur le marché du travail.