A presente pesquisa traz a abordagem do tema “Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo)â€, que foi criado pelo MEC, com o propósito de expandir e democratizar o acesso as tecnologias na Rede Pública Escolar. Objetivou-se investigar a expansão das tecnologias nas Instituições Públicas e as possibilidades do uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola. A metodologia foi o estudo bibliográfico fundamentado em Castells (2009) Santos (2002), Kenski (2012) entre outros. Buscou-se análise de vários documentos com abordagem do tema. Conclui-se que as TIC são excelentes ferramentas, entretanto, necessitam ser mais exploradas na escola.
This research brings the approaching “National Program for Educational Technology (ProInfo)â€, which was created by MEC, in order to expand and democratize access technologies in Public School Network. This study aimed to investigate the expansion of technologies in public institutions and the possibilities of the pedagogical use of Information and Communication Technologies (ICT) in school. The methodology was the bibliographical study based on Castells (2009), Santos (2002), Kenski (2012) among others. He attempted to analysis of various documents with theme approach. We conclude that ICTs are excellent tools, however, need further exploration at school.
