A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre os aspectos da progressão continuada e se ela contribui para a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem dos alunos nas escolas públicas municipais e estaduais, do estado de São Paulo. Este é um assunto muito discutido, dentro das escolas e em todo e qualquer curso de formação de profissionais da educação. Este trabalho apresentará também as relações entre aprovação automática e progressão continuada. A metodologia utilizada foi através de pesquisa bibliográfica, baseada em diversos autores e nas leis que tratam do presente tema, entre os quais destaco: Jacomini (2010), Paro (2010), LDB (lei 9.394/96) e Constituição Federal de 1.998
Resumo Inglês:
The present research aims to reflect on the aspects of continued progression and if
it contributes to improving the quality of teaching and learning for students in municipal and state public schools in the state of São Paulo. This is a much-discussed topic within
schools and in any training course for education professionals. This job
it will also present the relationships between automatic approval and continued progression. The methodology used was through bibliographic research, based on several authors and on the laws that
deal with this topic, among which I highlight: Jacomini (2010), Paro (2010), LDB (law 9,394/96)
and Federal Constitution of 1998
Resumo Espanhol:
La presente investigación pretende reflexionar sobre los aspectos de progresión continuada y si
contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos de las escuelas públicas municipales y estaduales del estado de São Paulo. Este es un tema muy discutido dentro
escuelas y en cualquier curso de formación de profesionales de la educación. Este trabajo
también presentará las relaciones entre la aprobación automática y la progresión continua. La metodología utilizada fue a través de la investigación bibliográfica, basada en varios autores y en las leyes que
tratan este tema, entre los que destaco: Jacomini (2010), Paro (2010), LDB (ley 9.394/96)
y Constitución Federal de 1998
Resumo Francês:
La présente recherche vise à réfléchir sur les aspects de la progression continue et si
il contribue à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des élèves des écoles publiques municipales et étatiques de l'État de São Paulo. C'est un sujet très discuté au sein
écoles et dans toute formation destinée aux professionnels de l'éducation. Ce travail
il présentera également les relations entre l'approbation automatique et la progression continue. La méthodologie utilisée a été celle d'une recherche bibliographique, basée sur plusieurs auteurs et sur les lois qui
traitent de ce sujet, parmi lesquels je souligne: Jacomini (2010), Paro (2010), LDB (loi 9394/96)
et Constitution fédérale de 1998
Resumo Alemão:
Die vorliegende Forschung zielt darauf ab, die Aspekte der kontinuierlichen Progression zu reflektieren und wenn
es trägt dazu bei, die Qualität des Lehrens und Lernens für Schülerinnen und Schüler an kommunalen und staatlichen öffentlichen Schulen im Bundesstaat São Paulo zu verbessern. Dies ist ein viel diskutiertes Thema innerhalb
Schulen und in jeder Ausbildung für Bildungsfachkräfte. Dieser Beruf
Es wird auch die Beziehungen zwischen automatischer Genehmigung und kontinuierlicher Progression darstellen. Die verwendete Methodik war durch bibliografische Recherche, basierend auf mehreren Autoren und auf die Gesetze, die
befassen sich mit diesem Thema, unter denen ich hervorhebe: Jacomini (2010), Paro (2010), LDB (Gesetz 9.394/96)
und Bundesverfassung von 1998
Resumo Italiano
La presente ricerca si propone di riflettere sugli aspetti della progressione continua e se
contribuisce a migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento per gli studenti delle scuole pubbliche municipali e statali nello stato di San Paolo. Questo è un argomento molto discusso all'interno
scuole e in qualsiasi corso di formazione per professionisti dell'istruzione. Questo lavoro
presenterà anche le relazioni tra approvazione automatica e progressione continua. La metodologia utilizzata è stata attraverso la ricerca bibliografica, basata su diversi autori e sulle leggi che
trattano questo argomento, tra cui segnalo: Jacomini (2010), Paro (2010), LDB (legge 9,394/96)
e Costituzione federale del 1998
