PROJETANDO O FUTURO”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE TRABALHO EM REDE SOCIAL DE APOIO DE TRABALHADORES

Pensar Acadêmico

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ISSN: 18086136
Editor Chefe: Arthur Zanuti Franklin
Início Publicação: 30/06/2011
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

PROJETANDO O FUTURO”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE TRABALHO EM REDE SOCIAL DE APOIO DE TRABALHADORES

Ano: 2022 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Anay Gomes Ferrer, Talita Bonato de Almeida, Cibele Marin Verdi, Angélica Cristina Cordeiro, Maria da Luz Rosário de Sousa
Autor Correspondente: Talita Bonato de Almeida | [email protected]

Palavras-chave: Colaboração Intersetorial; Estratégia Saúde da Família; Iniquidade social; Redes sociais na saúde pública.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A formação de redes sociais pode ser uma estratégia de trabalho para minimizar as iniquidades em saúde de uma determinada comunidade. Objetiva-se relatar a implementação e atuação de uma rede social de apoio de trabalhadores atuante no bairro IAA, no município de Piracicaba/SP. A formação da rede de apoio foi iniciada pela Unidade de Estratégia da Família do bairro IAA 1, em parceria com duas escolas municipais do bairro e o Centro de Referência de Assistência Social. Essa rede se expandiu ao longo do tempo, agregando a escola estadual do bairro, alunos do curso superior de odontologia da Faculdade de Odontologia de Piracicaba e organizações não governamentais atuantes no bairro, as quais juntas realizaram diagnósticos comunitários. Após avaliação destes diagnósticos, a rede focou na formação profissional e projeto de vida das crianças daquela comunidade, como formas de prevenir gravidez na adolescência, dependência química e/ou alcoólica e evasão escolar, criando assim o projeto “Projetando o Futuro”. Pode-se observar que houve uma diminuição no número de registro de violência dentro da escola e eliminação da evasão escolar. Observou-se também que o grupo de criança de risco deixou de existir e que não houve relato ou observação de gravidez na adolescência dos que fizeram parte das atividades desenvolvidas. Houve ainda a avaliação e encaminhamento de 28 crianças com distúrbio de aprendizado para os serviços de saúde e sociais adequados. O desenvolvimento deste projeto causou maior aproximação entre os setores, os quais atuavam de maneira sinérgica e compactuada para resolutividade das questões. A modalidade de trabalho proposto e descrito apresenta um avanço na evolução das redes de apoio social à medida que há uma articulação intersetorial com ações sistemáticas de planejamento.



Resumo Inglês:

The formation of social networks can be a work strategy to minimize health inequities in a given community. The objective is to report the implementation and performance of a social support network for workers working in the IAA neighborhood, in the city of Piracicaba / SP. The formation of the support network was initiated by the Family Strategy Unit of the IAA 1 neighborhood, in partnership with two municipal schools in the neighborhood and the Social Assistance Reference Center. This network has expanded considerably over time, adding the state school in the neighborhood, students from the dental school at the Faculty of Dentistry of Piracicaba and non-governmental organizations working in the neighborhood, which together carried out some community diagnostics. After evaluating these diagnoses, the network focused on the study, professional training and life project of children in that community, as ways to prevent teenage pregnancy, chemical and / or alcohol dependence and school dropout, thus creating the project "Projecting the Future". It can be observed that there was a decrease in the number of registered violence within the school and elimination of school dropout. It was also observed that the group of at-risk children ceased to exist and that there was no report or observation of teenage pregnancy among those who took part in the activities developed. There was also the evaluation and referral of 28 children with learning disabilities to the appropriate health and social services. The development of this project caused a closer relationship between the sectors, which acted in a synergistic and compact way to resolve issues. The proposed and described work modality presents an advance in the evolution of social support networks as there is an intersectoral articulation with systematic planning actions.