PROJETO “POÉTICAS”: POESIA COMO PENSAMENTO E EDUCAÇÃO
Em Extensão
PROJETO “POÉTICAS”: POESIA COMO PENSAMENTO E EDUCAÇÃO
Autor Correspondente: Fábio Santana Pessanha | [email protected]
Palavras-chave: Poética, Leitura, Leitores, Educação, Extensão
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O projeto de extensão intitulado “Poéticas: Projeto de Capacitação de Professores e Formação de Leitores Literários”, vinculado à Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), teve por objetivo trabalhar a leitura poético-literária com professores da rede pública de ensino da cidade de Niterói, Rio de Janeiro. Apesar disso, o projeto não se restringiu a esse público, tanto que recebeu alunos de graduação, agentes de leitura, contadores de histórias e pessoas que se identificavam com os temas trabalhados. O método empregado foi a leitura concentrada em poemas selecionados e textos críticos, cujo diálogo empreendido se fez a partir da hermenêutica poética. Como resultado dessa ação, todos os participantes aumentaram sua produção textual e, quando professores, reinventaram suas posturas tanto em sala de aula quanto na vida cotidiana.
Resumo Inglês:
The academic extension program entitled “Poetics: Teacher Training Project and Literary Readers Qualification” in cooperation with the Federal Rio de Janeiro State University (UNIRIO) aimed to read many literary poetic texts with public school teachers from Niterói, State of Rio de Janeiro, Brazil. However, this program was not restricted to this kind of audience, it received graduation students, reading agents, storytellers and people who identified with the theme of the classes. The methodology used was the interpretation of selected poems, as well as reading and discussion of critical texts, which dialogue was made from hermeneutic poetic. The result of this work was that all participants increased their textual production and the studentteachers rediscovered their positions inside the classroom, as in their private lives.
