Projetos de Aprendizagem em Serviço na Espanha: relato de estratégia de ação remota e possibilidades para a curricularização da extensão universitária no Brasil
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Projetos de Aprendizagem em Serviço na Espanha: relato de estratégia de ação remota e possibilidades para a curricularização da extensão universitária no Brasil
Autor Correspondente: Ariani Cavazzani Szkudlarek | [email protected]
Palavras-chave: Aprendizagem em serviço, Educação em Saúde, Promoção da saúde, Escolas, Cidadania
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A estratégia acadêmica baseada em projetos de ensino-aprendizagem chamados Aprendizagem em Serviço (ApS) compartilha a visão da extensão universitária na qual o ensino e a pesquisa são utilizados em prol da sociedade. O enfoque ApS na área de Educação em Saúde foi utilizado como parte da disciplina de Fisioterapia Comunitária na Universidade das Ilhas Baleares, Espanha, com o papel de contribuir com a formação acadêmica e, ademais, com o Programa Centros Escolares Promotores de Saúde, em vigência na mesma comunidade autônoma. As escolas envolvidas puderam receber apoio no planejamento e avaliação de suas atividades em promoção da saúde, e os discentes desenvolveram habilidades para o alcance da cidadania e dos conhecimentos necessários para a sua participação na sociedade como profissionais da saúde e cidadãos comprometidos.
Resumo Inglês:
The academic strategy based on teaching-learning projects called Service Learning (SL) shares the vision of the university extension in which teaching and research are used for the benefit of society. The SL approach in the area of Health Education was used as part of the community physiotherapydiscipline at the University of the Balearic Islands, Spain, with the role of contributing to academic education and with the Health Promotion School Centers Program, in force in the same autonomous community. The schools involved were able to receive support in the planning and evaluation of their health promotion activities, and the students developed skills to achieve citizenship and the knowledge necessary for their participation in society as health professionals and committed citizens.
