INTRODUÇÃO: No contexto dos projetos sociais percebe-se um grande impacto no desenvolvimento
dos participantes, quando ocorre com crianças e adolescentes, os ganhos nos aspectos fisiológicos e
psicoemocionais podem ser ainda maiores. No entanto, na atual conjuntura política percebe-se uma
diminuição de apoio de políticas públicas relacionadas ao esporte.
OBJETIVO: Diante desse contexto esportivo o objetivo deste ensaio é aliar a Teoria Bioecológica de
Bronfenbrenner e o Modelo Conceitual de Saúde para elucidar os impactos e implicações da participação
jovens em projetos sociais esportivos, bem como contribuir na planificação, implementação e avaliação de
ações de um projeto social.
MÉTODOS: Trata-se de um ensaio teórico que propõe a sistematização dos impactos de um projeto social
esportivo no desenvolvimento de jovens e demonstrar os indicadores que um projeto pode apresentar para
que se justifique o seu funcionamento.
RESULTADOS: As teorias embasam os argumentos que justificam a importância de investimento público na
participação esportiva como fator de proteção ao desenvolvimento de jovens, principalmente aqueles em
situação de vulnerabilidade. O desenvolvimento de ações organizadas e que possam funcionar, em longo
prazo, é fundamental para isso.
CONCLUSÃO: Os projetos sociais devem se organizar por meio de ações que desenvolvam as habilidades
socioemocionais, invistam na relação de treinadores e atletas, na expressão dos sentimentos e na possibilidade
de funcionamento em longo prazo para que garantam a sustentabilidade e atendam os interesses de todos
os atores envolvidos, principalmente os participantes. Conclui-se que os projetos sociais devem se alicerçar
em teorias que sustentem suas ações. Os impactos positivos, nos aspectos socioemocionais, são essenciais
na vida dos jovens que auxilia na proteção das crises existências, na melhora o autoconceito e na promoção
da autodeterminação.
BACKGROUND: In the context of social projects, there is a great impact on the development of participants,
when it occurs with children and adolescents, the gains in the physiological and psycho-emotional aspects
can be even greater. However, in the current political situation, there is a decrease in support for public
policies related to sport.
OBJECTIVE: Given this sporting context, the objective of this essay is to combine Bronfenbrenner’s
Bioecological Theory and the Conceptual Health Model to elucidate the impacts and implications of youth
participation in social sports projects, as well as to contribute to the planning, implementation and evaluation
of actions of a social project.
METHODS: This is a theoretical essay that proposes to systematize the impacts of a social sports project on
the development of young people and to demonstrate the indicators that a project can present to justify its
functioning.
RESULTS: Theories support the arguments that justify the importance of public investment in sports
participation as a protective factor for the development of young people, especially those in situations of
vulnerability. The development of organized actions that can work in the long run is essential for this.
CONCLUSION: Social projects must be organized through actions that develop socio-emotional skills, invest
in the relationship of coaches and athletes, in the expression of feelings and in the possibility of long-term
functioning to ensure sustainability and meet the interests of all stakeholders. actors involved, especially the
participants. It is concluded that social projects must be based on theories that support their actions. The
positive impacts, in socio-emotional aspects, are essential in the lives of young people, which helps to protect
the existence of crises, improve self-concept and promote self-determination.
