Esta pesquisa constitui uma reflexão sobre os problemas de Educação Moral e Cívica vigentes na sociedade angolana actual. O estudo realizado tem como objectivo, elaborar uma proposta de desenho curricular para a inclusão da disciplina de Educação Moral e Cívica no currículo do Segundo Ciclo do Ensino Secundário do Liceu Joaquim Kapango da Cidade do Huambo. Definiu-se para este estudo um desenho de pesquisa não-experimental, exploratória e descritiva; no que respeita à forma de abordagem o estudo realizado foi misto. Entre os principais resultados destaca-se a proposta para e inclusão da disciplina de Educação Moral e Cívica no currículo desse nível de ensino. Os resultados também permitiram comprovar que tanto entre os alunos como entre os professores existia consenso da importância dos temas a serem desenvolvidos para a formação dos valores morais e cívicos dos alunos; e que a disciplina Educação Moral e Cívica fosse também leccionada no Segundo Ciclo do Ensino Secundário.
This research constitutes a reflection on the problems of Moral and Civic Education in force in current Angolan society. The study carried out with the objective of elaborating a curricular design proposal for the inclusion of the discipline of Moral and Civic Education in the curriculum of the Second Cycle of Secondary Education of Liceu Joaquim Kapango of the City of Huambo. A non-experimental, exploratory and descriptive research design was defined for this study; not that it respects the form of approach or study carried out was mixed. Among the main results stands out a proposal for and inclusion of the discipline of Moral and Civic Education in the curriculum at the teaching level. The results also allow us to verify that both among the students and among the teachers there was a consensus regarding the importance of two topics to be developed for the formation of two students' moral and civic values; and that the discipline Moral and Civic Education is also taught in the Second Cycle of Secondary Education.
Esta pesquisa constituye una reflexión sobre los problemas de Educación Moral y Cívica vigentes en la sociedad angolana actual. O estudo realizado tem como objectivo, elaborar uma propuesta de desenho curricular para a inclusão da disciplina de Educação Moral e Cívica no currículo do Segundo Ciclo do Ensino Secundário do Liceu Joaquim Kapango da Cidade do Huambo. Definiu-se para este estudio um desenho de pesquisa não-experimental, exploratória e descritiva; no que respeita à forma de abordagem o estudo realizado foi misto. Entre os principais resultados destaca-se a proposta para e inclusão da disciplina de Educação Moral e Cívica no currículo desse nível de ensino. Os resultados também permitiram comprovar que tanto entre os alumnos como entre os profesores existia consenso da importância dos temas a serem desenvolvidos para a formação valores dos morais e cívicos dos alumnos; e que a disciplina Educação Moral e Cívica fosse também leccionada no Second Cycle do Ensino Secundário
