Propor uma metodologia para a análise cinemática
da corrida de 50m de escolares. Método: para a
avaliação cinemática, 28 escolares correram sobre um papel
colado no solo, sendo demarcados os contatos dos pés
com o solo, e realizadas filmagens do plano sagital. Foram
mensurados o tempo total do percurso e a cada 5 metros,
a frequência de passos e a velocidade. Resultados: os
meninos foram mais rápidos que as meninas (9,08±0,88
e 9,52±0,74s, respectivamente) e apresentaram maior
frequência de passos (226,52±19,83 e 211,40±12,86
passos/minuto, respectivamente). Considerações finais:
a metodologia proposta permite que o professor possa
avaliar os escolares, assim como prescrever o treinamento
com base cientÃfica, dentro das especificidades de cada
gênero e faixa etária.
Propose a methodology for the kinematic
analysis of 50m sprint in students. Method: for kinematic
evaluation, 28 students ran over a paper stuck in the
ground, being demarcated the contacts of the feet with
the ground, and performed filming in the sagittal plane.
Results: the boys were faster than girls (9.08±0.88 and
9.52±0.74 s, respectively) and showed a higher steps frequency
(226.52±19.83 and 211.40±12.86 steps/minute,
respectively). Final considerations: the proposed methodology
allows the teacher to assess the students, as well
as prescribe training scientifically, within the specificities
of each gender and age group.
