Este texto apresenta propostas concretas para o cotidiano escolar na educação infantil com o foco
na valorização da cultura indígena e desmistificando a figura do indígena como uma caracterização
estereotipada e de forma desrespeitosa, trazendo algumas reflexões e sugestões práticas que
contribuem para a ampliação das aprendizagens dos bebês e crianças pequenas em relação a
valorização da diversidade histórico-cultural do nosso país. O texto ainda apontará a extrema
importância da formação permanente do educador infantil nesta temática.
