A psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal, visto que ela tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida. Esse movimento possibilita a expressão individual da criança por meio de atividades, criando, interpretando e se relacionando com o mundo à sua volta. Assim estimulando a sua alfabetização, neste sentido que a psicomotricidade pode atuar no âmbito educacional, quando procura compreender e favorecer o desenvolvimento integral do sujeito. Sendo assim, este estudo pretende apresentar algumas, de inúmeras, contribuições da psicomotricidade na Educação Infantil - primeira etapa da Educação Básica – onde há estímulos para o desenvolvimento da criança, considerando os aspectos sociais, afetivos, cognitivos, motores, dentre outros, fundamentais para formação total dela. A metodologia utilizada consiste em uma pesquisa bibliográfica sobre o tema com o objetivo de mostrar a importância das atividades motoras na educação, e, também, como estas contribuem de maneira efetiva para o desenvolvimento das crianças. A relevância deste estudo centra-se no
(re) pensar, relaciona-se com as possibilidades de ações dos educadores, aponta estratégias que incluem o movimento corporal no cotidiano pedagógico, com finalidade de auxílio na construção de saberes, proporcionando aos alunos condições, mínimas, essenciais para um bom desenvolvimento humano e para melhora no desempenho escolar.
