PSICOPEDAGOGIA E A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 4

Autores: CLAUDETE LOPES DE LIMA

Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Dificuldades; Desordem; Desenvolvimento cognitivo; Aprendizagem.

Resumo Português:

Este estudo aborda sobre o papel da linguagem e a construção do pensamento na Psicopedagogia, as dificuldades de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. A desordem afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação e pode tornar problemático para um indivíduo o aprendizado tão rápido quanto o de outro, que não é afetado por ela. A discalculia: dificuldade para contar e lembrar os números; a disfasia dificuldade de encontrar palavras; dispraxia: dificuldade na coordenação motora; disortografia: dificuldade ortográfica; dislexia: dificuldade na linguagem escrita; disgrafia dificuldade na escrita; são transtornos de aprendizagem. No transtorno de aprendizagem há uma disfunção de compreensão, identificação, entendimento de conteúdos referentes a leitura, escrita e aptidões matemáticas; podendo prejudicar o desenvolvimento escolar, social e pessoal do indivíduo.

Resumo Inglês:

This study addresses the role of language and the construction of thought in Psychopedagogy,
learning disabilities, sometimes referred to as a learning disorder or
learning disorder, is a type of disorder by which an individual has difficulties in learning
effectively. The disorder affects the brain's ability to receive and process information and
can make it problematic for one individual to learn as quickly as another, which is not
affected by it. Dyscalculia: difficulty counting and remembering numbers; dysphasia difficulty
to find words; dyspraxia: difficulty in motor coordination; dysorthography: difficulty
orthographic; dyslexia: difficulty in written language; dysgraphia difficulty in writing; are disorders
of learning. In learning disorder there is a dysfunction of understanding, identification,
understanding of contents related to reading, writing and mathematical skills; could harm
the scholastic, social and personal development of the individual.

Resumo Espanhol:

Este estudio aborda el papel del lenguaje y la construcción del pensamiento en la Psicopedagogía,
problemas de aprendizaje, a veces denominados trastornos del aprendizaje o
trastorno del aprendizaje, es un tipo de trastorno por el cual un individuo tiene dificultades para aprender
efectivamente. El trastorno afecta la capacidad del cerebro para recibir y procesar información y
puede hacer que sea problemático para un individuo aprender tan rápido como otro, lo cual no es
afectado por ello. Discalculia: dificultad para contar y recordar números; dificultad de disfasia
para encontrar palabras; dispraxia: dificultad en la coordinación motora; disortografía: dificultad
ortográfico; dislexia: dificultad en el lenguaje escrito; disgrafía dificultad para escribir; son trastornos
de aprendizaje. En el trastorno del aprendizaje hay una disfunción de comprensión, identificación,
comprensión de contenidos relacionados con la lectura, la escritura y las habilidades matemáticas; podría dañar
el desarrollo escolar, social y personal del individuo.

Resumo Francês:

Cette étude aborde le rôle du langage et la construction de la pensée en psychopédagogie,
troubles d'apprentissage, parfois appelés troubles d'apprentissage ou
trouble d'apprentissage, est un type de trouble par lequel un individu a des difficultés à apprendre
effectivement. Le trouble affecte la capacité du cerveau à recevoir et à traiter l'information et
peut rendre problématique pour un individu d'apprendre aussi vite qu'un autre, ce qui n'est pas
affecté par celle-ci. Dyscalculie : difficulté à compter et à se souvenir des nombres ; difficulté de dysphasie
trouver des mots; dyspraxie : difficulté de coordination motrice ; dysorthographie : difficulté
orthographique; dyslexie : difficulté du langage écrit ; dysgraphie difficulté à écrire; sont des troubles
d'apprendre. Dans le trouble des apprentissages, il y a un dysfonctionnement de la compréhension, de l'identification,
compréhension des contenus liés à la lecture, à l'écriture et aux compétences mathématiques ; pourrait nuire
le développement scolaire, social et personnel de l'individu.

Resumo Alemão:

Diese Studie befasst sich mit der Rolle der Sprache und der Konstruktion des Denkens in der Psychopädagogik,
Lernbehinderungen, manchmal auch als Lernstörung oder bezeichnet
Lernstörung, ist eine Art von Störung, durch die eine Person Schwierigkeiten beim Lernen hat
effektiv. Die Störung beeinträchtigt die Fähigkeit des Gehirns, Informationen zu empfangen und zu verarbeiten
kann es für eine Person problematisch machen, so schnell zu lernen wie eine andere, was nicht der Fall ist
davon betroffen. Dyskalkulie: Schwierigkeiten beim Zählen und Merken von Zahlen; Dysphasie-Schwierigkeit
Worte finden; Dyspraxie: Schwierigkeiten bei der motorischen Koordination; Dysorthographie: Schwierigkeit
orthographisch; Legasthenie: Schwierigkeiten in der geschriebenen Sprache; Dysgraphie Schwierigkeiten beim Schreiben; sind Störungen
vom Lernen. Bei Lernstörungen kommt es zu einer Dysfunktion des Verstehens, Identifizierens,
Verständnis von Inhalten in Bezug auf Lese-, Schreib- und mathematische Fähigkeiten; könnte Schaden
die schulische, soziale und persönliche Entwicklung des Einzelnen.

Resumo Italiano

Diese Studie befasst sich mit der Rolle der Sprache und der Konstruktion des Denkens in der Psychopädagogik,
Lernbehinderungen, manchmal auch als Lernstörung oder bezeichnet
Lernstörung, ist eine Art von Störung, durch die eine Person Schwierigkeiten beim Lernen hat
effektiv. Die Störung beeinträchtigt die Fähigkeit des Gehirns, Informationen zu empfangen und zu verarbeiten
kann es für eine Person problematisch machen, so schnell zu lernen wie eine andere, was nicht der Fall ist
davon betroffen. Dyskalkulie: Schwierigkeiten beim Zählen und Merken von Zahlen; Dysphasie-Schwierigkeit
Worte finden; Dyspraxie: Schwierigkeiten bei der motorischen Koordination; Dysorthographie: Schwierigkeit
orthographisch; Legasthenie: Schwierigkeiten in der geschriebenen Sprache; Dysgraphie Schwierigkeiten beim Schreiben; sind Störungen
vom Lernen. Bei Lernstörungen kommt es zu einer Dysfunktion des Verstehens, Identifizierens,
Verständnis von Inhalten in Bezug auf Lese-, Schreib- und mathematische Fähigkeiten; könnte Schaden
die schulische, soziale und persönliche Entwicklung des Einzelnen.